历史题材影视资源在初中历史教学中的应用

连锦旗

【摘要】在初中历史教学中，历史老师需要采取一些教学措施帮助学生们更好地学习历史，只有这样学生们的历史成绩才会不断地提高。历史题材影视资源在历史学习中有重要的作用，它可以帮助学生们学习历史，还可以让学生们喜欢上学习历史。对于初中生来说，仅仅以老师讲课来完成授课内容是远远不够的，这样不仅不可以让学生们充分地理解历史知识，还会打消学生们学习历史的积极性。因此，作为一名历史老师，要合理地利用历史题材影视资源去进行教学。

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【正文】历史对学生们来说是一个知识点比较繁杂的学科，许多学生对历史这一学科感到非常恐惧，主要是因为历史知识点太难理解，并且历史课堂太过于枯燥。因此，作为一名历史老师，可以在历史课堂上适当地播放一些有关历史影视资源的视频，这样不仅可以改善历史课堂教学的氛围，还可以让学生们对历史这一学科有更加深入地了解。此篇论文主要是对历史影视资源在初中历史中的应用而写的，具体论述如下。

一、初中历史教学中存在的问题

1.1历史课堂教学太过于枯燥乏味

在初中历史课堂教学中，大多数历史老师都是以课本上的内容为主，以口述的形式对学生们进行知识讲解。但是这种教学方式很容易让学生们在课堂上走思，不集中注意力听讲。并且这样的教学方式会使课堂氛围过于枯燥，不容易让学生们对历史的学习产生兴趣。在初中历史课堂教学中添加历史题材影视资源可以很好地改变这种状况，让学生们在历史课堂上可以更加活跃，并能够积极地去学习历史知识。作为一名历史老师，要努力地去改变这种现状，创设一个好的历史学习环境，帮助学生们更好地学习历史。

1.2教学模式太单一

在传统的历史课堂教学中，历史老师的教学方式太过于单一，不容易让学生们喜欢上学习历史，并且历史老师主要把注意力放在了课堂教学上，并没有注意到学生们的上课状态，这样对学生们来说是没有益处的。作为一名历史老师，不能只是以为了完成课堂教学的内容为目标对学生们进行教学，还要进一步地锻炼学生们的自主思考等等，只有这样学生们才能学好历史，学生们的历史成绩才会有更大的提升。

二、历史题材影视资源在初中历史教学中的应用

2.1激发学生们学习历史的兴趣，让学生们喜欢上学习历史

在初中历史课上应用影视资源可以让学生们在课堂上的学习氛围更加浓郁，让学生们对历史这一学科有更好的认识，激发学生们学习历史的动力，让学生们喜欢上学习历史。历史对于学生们来说是非常具有挑战性的一个科目，需要学生们不断地去记忆这些知识点，才能进一步地掌握它。

例如：在学生们学习甲午中日战争这一章的内容的时候，由于这一章节的知识点过多并且很繁杂。就如甲午中日战争是什么时候爆发的、持续了多长时间，主要人物都有哪些等。学生们在学习时很容易出现知识点混淆、遗漏的情况。除此之外，甲午中日战争发生的时间、甲午中日战争的历史意义等知识点的背诵让学生感到吃力。在出现这种情况的时候，教师可以通过网络找到关于甲午战争的影视资料，引入在致远号被鱼雷击中，邓世昌和全体将士落入水中，他的狗咬住他的辫子不让他沉在水中，但是最后他和他的狗一起沉入水中，英勇殉国。老师在课堂上给学生们播放关于甲午中日战争的视频，可以让学生们对学习这一章的内容做铺垫，并可以形成良好的课堂氛围。这样不仅激发了学生们学习历史的动力，让学生身临其境，能够更清晰、更全面地了解历史发生的全过程，对历史有彻底的认识，还培养了学生们的爱国主义。在观看的同时，能够让学生们用历史的视角对历史人物进行辩证思考，实现了历史教学的目标。

2.2加深学生们对历史知识的理解能力

对于学生们来说，在历史课堂上只靠历史老师讲课是远远不够的，这样的课堂氛围不仅枯燥，还不利于学生们记住知识点。在历史课堂中增添一些历史题材的影视可以让学生们更好地理解历史，并让学生们通过这些影视资源可以学习到许多历史知识，加深学生们对历史的理解能力。

例如：在学生们学习八年级上册历史书中第六单元《中华民族的抗日战争》时，历史老师可以给学生们观看一些有关中华民族抗日战争题材的电影，让学生们更好地理解这一单元的主要内容。对于学生们来说，中华民族抗日战争的事迹太多太繁琐，并不是特别好记忆，因此，在历史课上，历史老师带领学生们多看一些关于抗日战争题材的影视会很好地帮助学生们去记忆历史知识点。

【结束语】历史这一学科主要讲述了我国和其他国家的古代史、现代史等等，学生们对历史的学习主要是为了了解各个国家的历史，以及一些比较重要的事件。对于学生们来说，学习历史是非常重要的，每个学生都应该尽自己的努力学好历史，这样才可以更好地去了解国家的历史。作为一名历史老师，要多对学生们进行引导，让学生们能够喜欢上历史这一学科，并可以很好地进行学习。历史影视资源在历史课中的应用也非常广泛，不仅可以创设好的课堂情境，还可以让学生们喜欢上学习历史。

【参考文献】

[1]温泉. 历史题材影视资源在初中历史教学中的应用[J]. 中国校外教育,2018,No.654(34):66-67.

[2]丁镇. 寓教于“影”——浅谈历史题材影视资源在初中历史教学中的应用[J]. 新课程导学,2017,No.393(36):68.