社会主义核心价值体系融入家庭教育研究

李霞 秦兰山

摘要：随着我国教育体制的改革，家庭教育作为素质教育的重要补充，其功能是单纯的学校教育以及社会教育无法完全替代的。而将社会主义核心价值观融入到家庭教育当中，不仅是营造家庭良好氛围，为学生起到表率作用的重要途径，同时也是培养学生爱国主义意识以及集体意识的重要环节。本文阐述了核心主义价值体系在学生成长过程中的重要性，并对其有效教学策略进行分析。

关键词：社会主义核心价值观；家庭教育；有效策略

引言：受到应试教育的影响，我国很多家庭过于依赖学生在校期间所受到的教育内容，可以说家长作为学生的第一任启蒙老师，在当下教育理念中，过于忽视了家庭教育在学生成长过程中的重要性，尤其是对于社会主义核心价值体系的灌输，是很多学生生活当中最为缺失的关键环节。不仅没有相应完善的教学体系，甚至很多家长连最基础的新闻联播都不让孩子看，这就直接造成了许多学生在意识形态上的认知错误。

一、社会主义核心价值教育缺失的影响

笔者作为一名高中英语教师，在教学过程中深刻感受到了当下学生对西方文化、网络文化的推崇以及对我国特色社会主义社会价值观的轻视和不了解。可以说在义务教育阶段，对小学生、初中生的社会主义核心价值观树立工作没有很好地落实，导致了学生在高中阶段学习过程中，和为国家做出过卓越贡献的前辈们相比，在个人道德品质，综合素养，集体意识，爱国情怀方面有着明显的缺失，然而社会主义核心价值体系对于学生成长是有十分重要意义的。

首先，核心价值观能够帮助高中生树立正确的人生目标，还记得“为中华之崛起而读书！”这句振聋发聩的名言，这就是为了社会主义建设奋斗终身的至高目标。然而目前我国有太多的青少年，太多的学生，其理想就是能够当演员，当歌星，当网红，开豪车，住别墅，迎娶白富美，走上人生巅峰。这种扭曲的价值观，过于物质的价值观，正是由于缺乏对国家、对社会、对人民的信仰而造成的，正在无限制的侵蚀我国青少年的内心世界。

其根本原因是在学生的日常生活中，在接受的家庭教育中缺少社会主义核心价值体系的灌输和影响，太多的家长都在教育孩子要考大学、考研究生、考博士，要进世界500强的企业，要当领导要赚大钱，但是越来越少的家长会告诉孩子要做一个好人，要做一个社会对国家有贡献的人。最明显的一个趋势，就是很多成绩不好的学生才会选择去当兵、去当警察，没有能力进入世界500强企业做高管的学生才会去选择考公务员，这种价值观的影响下，为人民服务成了一种无奈的选择，对于国家未来的建设以及学生自身的成长而言，起到了极为不利的影响。

2. 社会主义核心价值体系融入家庭教育的有效措施

社会主义核心价值体系融入家庭教育的有效措施，首先就需要家长能够提高个人综合素质，提高认识程度，重视学生社会主义核心价值观的培养，为孩子树立正向的人生目标，培养孩子广泛的兴趣，提高孩子思维能力和动手实践能力的结合，让孩子能够从小养成自尊自爱，自立自强的优秀品质。

在注重学习成绩提高的过程中，还要全面培养其生活能力，包括打扫家庭卫生，烹饪，清洁以及各类生活常识，如缴纳水电费和，家具电器的简单维修等等。让孩子能够真正从学习和生活中体验人生价值，明确教养和知识对于人生的重要作用。

其次，家长要学会发扬中国传统文化的重要价值，从小培养孩子高尚的品德，做有理想，有责任感的优秀青少年，让孩子认知仁、义、礼、智、信、温、良、恭、俭、让的美好品格，通过以身作则引用生活中实际案例的教学方式，避免学生成为一个填鸭式教学模式下的书呆子。告知学生要从小遵守纪律，维护社会秩序，讲究社会公德，在现实生活中形成正确的是非观念。

最后，家庭教育对于孩子的成长其影响是无孔不入的，而为了能够有效的发扬核心主义价值观的重要作用，就需要家长能够从自身出发，以身作则，影响孩子的身心健康成长，在此过程中家长也应该构建全面的教育理念和完整的教育体系。为孩子树立崇高的人生目标是每一个家长最本质也最核心的教育责任，要教会孩子选择交友的对象，选择自身的兴趣爱好，树立为人民、为社会、为国家建设付出努力的人生理想。让孩子能够明确每个行业都需要具备相应的道德准则，让孩子明确为他人服务光荣，自私自利可耻的价值理念，充分发挥家庭教育的重要影响力，切实提高孩子的社会主义核心价值观，并为我国未来的建设和发展奠定良好基础。

结束语：综上所述，从人生的成长，职业的规划，爱国的意识等等方面向孩子普及相关内容，将爱国主义情怀，爱岗敬业精神，诚实守信意识当成教育孩子的主要核心内容，让孩子能够在人生最重要的阶段，充分理解中国梦、我的梦，充分理解家国同构，充分理解社会主义核心价值观的重要性。培养孩子学会感恩，积极向上，团结友爱，为其今后的工作和生活夯实道德品质和思想基础，是每一个家长不可推卸的责任。

参考文献：

[1]彭国胜. 家庭环境对大学生社会主义核心价值体系认同的影响[J]. 当代青年研究,2012(04):19-25.

[2]. 践行北京精神 探索将社会主义核心价值体系融入家庭教育[J]. 中国妇运,2012(11):16-17.

注：本文是2017年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题“新形势下家庭教育的策略和方法研究”阶段研究成果之一，课题立项号：GS【2017】GHB3005。