计算机科学技术在计算机教育中的应用

张建光

摘要：本文论述了计算机科学技术在计算机教育中进行实践教学应用过程中的一些经验。在计算机的教学过程中，分别从计算机如何作为教学工具进行应用，即在多媒体的教学工作中，如何进行交互式的应用，以及远程通信和网络技术在教育中起到了哪些作用，并就计算机在教育中的应用进行展望。

关键词：计算机科学技术计算机教育教学理念

一、计算机科学技术在计算机教育中应用的意义

关于计算机在教育中的应用，它的用途是非常广泛的，大体来说可以分成以下几个方面：首先，将计算机作为教学工作的辅助工具，为教学过程提供各种教学管理和教学工作。其次，将计算机作为学习的工具。学生利用计算机来完成一定的学习任务，从而提高学习的效率和学习的能力，让学习知识的过程变得更简捷有效。另外，利用计算机检验某些教学思想及教学活动，使其成为一个教学的工具软件，对于计算机教育也具有非同寻常的意义。

二、计算机科学技术作为教学工具在计算机教育中的应用

1.多媒体教学工作中交互式的计算机技术应用。多媒体的交互式应用是计算机科学技术应用的一个重要的方面。随着计算机技术的发展，教学资源越来越丰富，校园网络的形成，网上知识库的极大丰富，以及各种计算机教学课件的出现都为提高教学管理提供了有利的条件。很多的教学资源都离不开计算机科学技术的应用，为了提高教学的水平，教师可以采取一定的教学策略来优化这些多媒体的应用。这样做，可以让学生在教学的过程中更好地理解和掌握学习的知识，同时，教学设计中，加入计算机科学技术的应用，可以让学生对教学工作的反馈及时传达到教师那里，从而起到互动作用，便于教师进行教学方法的调节。

2.远程通信、网络技术在教育中的作用。在高校的教育工作中，远程通信和网络技术的应用已经开始发挥巨大的教学作用。这种技术就是以现代通信的计算机技术及网络技术，还有多媒体技术等为基础，再结合计算机的交互性和网络的分布性，让远程的教育信息服务做得更为广泛。事实上，这种做法已经引起了世界的教育工作者的重视，而且也已经充分在教育过程中加以体现。无论是我国还是在全世界，现代的远程教育已经被教育工作者和科技工作者纳入了重点研究的范围。在传统的教学中，交互性是必不可缺少的，而当时实行的大多是师生双方对话，即直接以语言为载体的交流。如果采用多媒体教学，学生不仅可以在学习的过程中看到教学的图像资料，而且声音、文字等均可以参与到教学过程中来，这在学生掌握知识的过程中注入了趣味性、生动性，往往令教学工作变得更为直观形象。

3.举例说明：利用函数求各科的及格人数、及格率、优秀人数、优秀率。求及格人数，我们只需在单元格内输入“=COUNTIF(C:C43,”>=60”）”（输入的公式里的内容均在半角状态下，然后继续利用拖枘进行拖动，求出其他科的及格人数，以下均同）。

求及格率，只需在单元格内输入“=COUNTIF(C:C43,”>=60”）/COUNT（C2：C43）”即可。（“C2:C43”代表C2到C43的所有连续单元格，“>=60”是条件，是大于或等于60的意思。COUNTIF函数是求满足条件的单元格数目，COUNT函数是求非空单元的数目）在此节教学中，我还利用了引导式教学法，当老师给学生举出相应的案例后，求优秀人数和优秀率的任务就交给了学生，学生通过老师讲解过的知识，进行思考、讨论、练习，对本节所学知识加以巩固。这样，不仅给予学生独立思考的空间，也达到了精讲多练的目的。

这个案例不仅包含上述说明的这些知识,它几乎包括了《常用办公软件》中EXCEL所有基础知识。利用这个案例,我们可以进行格式设置、排序、筛选、分类汇总、有效性设置及制作图表等练习。

三、计算机科学技术在教育工作中应用的展望

1.提高教学过程中对于学习环境的控制能力。在学习的过程中，学生在特定的内容领域进行探索与检验，并且不断建立推测性的理论，并积极寻求解决的方法，很多的学生在这个过程中进行了思维和采用计算机来加强学生对于学习内容的认知程度，加强其对于知识的理解，并且灵活地运用其他学习材料，这样会更加有助于学习理论，而且可以加强学生学会组织和运用学习的材料，他们获取知识的能力将会得到更为有效的加强。

2.建立以学生为中心的超媒体教学模式。所谓超媒体，就是让学生在交互学习的过程中，采用计算机技术作为技术支持，并且加强了参与的能力，而且在提供多种形式的信息应用中，利用这种能力可以有助于创建以学生为中心的多媒体教学学习环境。如果以学生的学习为中心，那么可以大大有效地加强学生的学习能力，并且让学生主动寻求知识的范围，加强学习的广度和深度。在这个过程中，教师只是起到一个引导的作用，不再是传统意义上的中心施教者。

不同的教学演示方式，将会在计算机科学技术的支持下，变得更加丰富多彩。同时，计算机技术在教学管理中的应用，可以让计算机技术与传统的教学工作结合得更加紧密，这将有助于教学质量的提高。教育要面向未来，这一点极为重要。

参考文献

[1]常初芳国际科技教育进展[M].科学出版社，2002。

[2]邹富汉大学学习生活导论[M].西北工业大学出版社，2000。