立足体育教学，培养终身体育意识

刘国江齐淑杰

摘要：随着教学改革进程的推进，终身体育的概念受到了社会各界的广泛重视。初中生正处于一个身体、心理发展的重要阶段，提高初中生的终身体育意识，能够有效地提高学生们的身体素养，让他们养成坚毅的性格和良好的习惯，对于他们今后的学习和生活都有着重要的意义。

关键词：素质教育体育教学体育意识

在初中体育教学过程中，积极落实终身体育意识、终身体育习惯以及培养终身体育能力，不仅有利于达成体育课程的教学目标，更加有利于促进学生心智的健康发展。

一、教师自身要提高对体育的认识

新课标明确提出社会的发展需要德智体美全面发展的人才，因而体育学科的地位得以提升。所以，体育教师要改变过去重视基本技能的教学方法，充分体会“快乐教育”的内涵，使体育教育的功能得以充分地发挥，培养学生的体育兴趣，并引导学生将自身对体育的兴趣转化为终身体育的意识。只有重新认识体育教学的目的和内涵，创新及优化教学思想和方法，以全新的教学理念投入到体育教学当中，才能积极引导学生，帮助学生逐渐形成终身体育的意识。

二、搭建展示平台，培养体育意识

苏霍姆林斯基说：“人的心灵深处，总有一种把自己当作发现者、研究者、探索者的固有需要。”因此，在初中体育教学过程中，教师要积极创造条件，把“问”的权利交给学生，把“讲”的机会留给学生，鼓励每一个学生放开胆子、大胆提问，多讨论、多交流，让口动起来。从同伴的交流中、从师生的对话中，不断获得新知识，从而形成新的能力，体验到成功的乐趣。教师也可引导学生自己提出问题、分析问题、解决问题，并在合作交流中有所争论、有所发现、有所创新。在教学过程中，我们还应该把学生的主体地位放在第一位，应把评价的权利交给学生，引导和帮助学生学会客观地自评，以及同伴之间客观、公正地互评，让学生在体育课上获得自我展示的机会。

三、开展丰富多彩的体育活动，挖掘学生潜力

丰富多彩的体育活动，一方面能够发掘学生自身存在的体育潜力，另一方面能够培养学生对体育课堂的学习兴趣。因此，在初中体育教学过程中，教师要善于在全面发展学生体育能力的基础之上，挖掘学生存在的潜能，从而发展学生各自的兴趣爱好和特长，以及让他们体验体育运动所带来的快乐。如，我引导学生将800米长跑目标，变成一个个的小目标，在带领学生完成每一个小目标的同时，开展相关的游戏活动，“警察抓小偷”、“接力跑”、“竞赛跑”等等。这样在游戏中，学生就不会觉得800米是多么难以完成的长跑目标，甚至能发现自身所存在的运动潜能，使课堂达到预设的教学目的。游戏是一种学生最喜闻乐见的教学活动，它能使课堂达到“寓教于乐”的教学目标，也使得学生发现自身所存在的体育潜能，轻松的完成自己认为所不能完成的运动目标，使得课堂教学更具有意义，也会全面提高学生的综合能力。

四、对教学方法进行创新，使学生主动参与学习

传统的体育教学是：教师室内进行单纯的理论讲解，室外训练。教学方式比较单调，学生处于一种被动接受学习的状态，学生体育学习的参与积极性不高。因此，教师要转变教学方法，在进行课堂讲课时，要结合理论知识讲解与活跃教学氛围，教师主动讲授与学生学习结合，充分地发挥学生的积极性，让其参与到学习中来。其次，教师要不断地丰富室外运动，室外的活动通常需要很大的耐力，尤其是室外气候较差的情况下，学生的参与度会受到很大的打击。因此，教师在展开室外教学时，要组织丰富多彩的教学活动，让学生积极地参与。在“长跑”运动时，教师首先可以讲解一些动作的要领，让学生进行模仿练习，挑选出训练的最好的学生，将其作为榜样进行训练。在学生大多掌握基本要领以后，让学生进行一段距离内往复地进行物品运输的比赛，比比看哪位学生在限定的时间内运输的物品数量最多。通过这些丰富的游戏，增添了长跑训练的趣味性与竞争性，使学生更加主动地参与到跑步训练中。

五、渗透品质教育，重视习惯方法教育

1.帮助学生提升对学习品质的认识。目前学生对学习品质的认识存在偏差，他们没有意识到体育学习品质是学生学习品质的重要组成部分。因此，教师要帮助学生提升对学习品质的认识。

2.在教学中加强对学习品质的训练。在初中体育教学中，教师要根据初中生的认知特点和学习能力，对学生进行学习品质的训练，例如意志力训练、抗挫折能力训练、合作学习训练等。教师要帮助学生形成良好的学习习惯，同时对学生进行体育学习方法教育，使学生能学习、会学习，以此提升学生终身体育学习的能力。

总之，终身体育意识的培养不是一朝一夕的事情，而是日积月累的坚持。教师在培养学生终身体育意识的教学中，要时刻从实际出发，因材施教，及时对学生的进步给予鼓励，培养其自信心和主动性，从各个维度构思上好每一节体育课，从而让学生树立终身体育观念，为自己的健康助力。

参考文献

[1]王婉珍如何培养学生的终身体育意识[J].四川体育科学，2015，56，（01）。

[2]康良阳初中体育教学中如何培养学生的终身体育意识[J].基础教育论坛（小学版），2015，（10）。

[3]朱华剑如何培养学生的终身体育意识[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报，2015，36，（08）。