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（整期优先）网络出版时间：2006-12-22

作者: 黄松海

文化科学 >教育学

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新课标对阅读教学提出了这样的建议:“逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力,提倡多角度的、有创意的阅读,利用阅读期待、阅读反思和批判等环节,拓展思维空间,提高阅读

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