中学教育中应发扬“大小孩”精神

王永哈建民郑新俊

摘要：“大小孩”精神是指教师应该根据学生的心理特点融入到学生的学习生活中，尽量消除老师与学生之间的距离，老师与学生的接触就像学生与学生的接触，充当学生群体中的“孩子王”，在生活中与学生亲善接触，当学生的朋友。“大小孩”精神具有以下的优点：老师在和孩子接触的过程中建立良好的师生关系，增强老师的亲和力，能为创设一个良好的课堂氛围提供保证，成为学生喜爱的老师，提高课堂学习效率；能高效地开展班主任的工作，并在开展班级工作的过程中提高学生处理班级事务的能力；能指引学生形成正确的价值观，促进孩子们全面健康地发展；能提高学生的自信心，能为学生可持续发展给予心理保障，提高学生在以后社会的竞争力。

关键词：中学生大小孩亲和力

中学阶段，是人一生中关键而又有特殊性的时期，是人一生中黄金时代的开端。中学生朝气蓬勃，风华正茂，在各方面都表现出积极向上的趋势。在整个中学阶段，中学生的心理表现出种种特点。他们的认识能力、水平还是不高的，他们的个性倾向还不稳定，还需要教师、家长对其关怀和指导，以便加强他们的自我修养，使其真正趋向成熟。也正是由于多方面的心理特点，在中学生身上才会产生这样那样的问题。我所任教的学校地处偏远山区，其中88%少数民族，63%是东纳藏族，18%是少小民族——裕固族。这里大多数家长都是牧民，都在深山老林里放牧，而孩子100%都是寄宿生，只有放寒暑假才能把孩子领走，所以教师的作用显得尤为重要，尤其是班主任老师。我们作为牧区教育者，针对中学生的这些心理特点，应发扬“大小孩”精神。

所谓“大小孩”精神是指教师应该根据学生的心理特点融入到学生的学习生活中，尽量消除老师与学生之间的距离，老师与学生的接触就像学生与学生的接触，充当学生群体中的“孩子王”，在生活中与学生亲善接触，当学生的朋友。笔者根据自己的从教经历认为“大小孩”精神具有以下的优点。

一、老师在和孩子接触的过程中建立良好的师生关系，增强老师的亲和力，能为创设一个良好的课堂氛围提供保证，成为学生喜爱的老师，提高课堂学习效率

老师已不再是传统意义上的老师，在传道授业解惑的同时，明确了教师处于引导者的地位，体现了新课改思想。老师和孩子在直面接触过程中必然深入地了解孩子，知道他们所接触过的事物以及他们喜欢什么，并且老师还可以了解学生所知道的课外的一些东西，某中程度上学生群体为教师搭建了一个学习平台，通过这种互动学习拓展了教师的知识面，老师的思维会紧跟时代的步伐，而且也不至于和学生的想法出现脱节现象。这些学习往往会给你的课堂提供丰富、有趣并且结合实际的素材，使得你的课堂充满新意的同时有效地激发了学生的学习兴趣。

二、能高效地开展班主任工作，并在开展班级工作的过程中提高学生处理班级事务的能力

比如对青春期早恋现象你可以和学生面对面谈谈你的想法，你可以告诉他早恋是一种正常的青春期反映，甚至可以列举一些处理早恋现象的事例或者曾经你处理青春期早恋的情节，学生或许在你朋友式的交谈中受到启发，妥善地处理了青春期早恋现象，在处理早恋现象的过程中也无形中提高了学生克服不良现象的能力。我们在处理中学生早恋或其他问题时，要更新观念，提高认识，根据中学生的身心特点采取科学的行之有效的措施和办法。更多的理解，而不是用一种制度化的教条的方式去解决，应该被用在处理这类问题上，用“大小孩”般的方式引导他们去转移自己的情绪，而不是恐吓他们去制止某些思想。只有这样我们才能真正帮助他们摆脱这种情绪所带来的负面影响。

三、能指引学生形成正确的价值观，促进孩子们全面健康地发展

情感态度价值观是所有目标中最为重要的、最为核心的内容，判断什么样的知识最有价值，其中的一个重要标志就是学生能不能形成良好的、积极的情感因素。所以在学习生活中要充分了解认识学生，尊重学生个性的发展的同时，教师要起到带头示范作用，因为在平时的教学生活中，如果教师与学生的接触仅限于课堂之中，那么学生对教师的了解仅仅停留在传统的意义上，如果能与学生有心与心的沟通，教师的处理事情的方式以及对某些事情的想法会潜移默化地影响到学生，教师“孩子王”似的表率作用有利于让学生形成正确的价值观。

四、能提高学生的自信心，能为学生可持续发展给予心理保障，提高学生在以后社会的竞争力

现代社会各方面的竞争较为激烈，如果学生缺乏自信心，那么在现代社会经济高速发展的条件下很难立足。如果你在学生面前一直扮演“黑脸包公”的角色，难免扼杀学生在某些方面的积极性或者长处。教师若用学生的心理与学生接触，使他们个性的长处得以展示，对于学生的缺点教师将可以通过引导使学生改正，这些长处或改正的缺点将对于学生以后的发展具有举足轻重的作用。

实践证明，在中学教育阶段“大小孩”精神是有生命力的，符合现代心理学的要求，符合新课改的要求，“大小孩”精神也只有通过实践才能体现他的价值，如果每一位教师都具有“大小孩”精神，那么我们的事业是既充满人情味，又充满活力。