新形势下煤机制造企业职工培训方法的探讨

庞捷

重视员工培训就是提高企业的核心竞争力。提高员工的工作技能是企业提高生产力的重要手段。员工培训在企业人力资源开发申有着举足轻重的作用，是企业获得竞争优势的首要因素，本文对煤炭企业职工培训工作在企业发展的重要性，目前职工培训在煤炭企业所遇到的困难和问题进行了分析，并提出了相应的措施。

一、煤机制造企业职工培训的现状

从目前煤机制造企业的招录及用人机制的现状看，职工教育培训至少还存在以下方面的现状：

1.1职工教育培训的超前性不够强。主要表现在煤机制造企业将职工招录回来后，一般情况下只是通过短期的岗前应知应会、安全常识培训，即根据需要分配到一线岗位工作。而对带有储备性质和中长期规划的超前型培训普遍缺乏。因此，即使原来在岗位上表现得非常突出，各方面都出类拔萃的人一旦被调整到管理岗位，也会感到力不从心。

1.2培训内容不能与时俱进

一是煤炭生产人员培训不足：二是继续教育资源分配不合理。过于向管理人员倾斜。三是由于许多煤矿企业资源枯竭，产业转型培训不足或没有。四是技术工人职业资格等级结构不合理，高级工及高级工以上资格人员占技术工人的比例较小。

1.3教育培训考核机制不够健全

虽然不少煤机制造企业在从不间断地开展着职工教育培训，但由于有效的考核机制尚待健全，还客观存在着对参加教育培训者考核不十分严格的问题。有的甚至把教育培训当作一项临时工作任务进行敷衍。由于缺乏严格的考核、考评、复审、跟踪管理制度，加之后期管理跟进不力等缺陷，致使培训质量大打折扣。

1.4培训方式单一

在培训方式上，还是采取传统的课堂教学模式。这种不问需求、不选对象的传统培训方式，时间长了不会起到实质性的效果。而企业员工培训方式应该包括在职培训、脱产培训、半脱产培训、替补培训、短期培训、合作培训、出国培训和挂职培训等。煤炭企业应该根据自身实际情况的需要，选择不同的培训方式，以取得相应的预期效果。

二、完善煤机企业员工培训的对策

2.1加强专、兼职教师队伍综合素质培训

当前正处于一个知识爆炸的时代，教师的知识要不断地进行更新，才能跟上科学技术快速发展的速度，适应现代化矿井生产的需要。要使教师所传授的知识是本专业最新的，就应经常组织他们参加本专业的各种学习班。比如经常请新产品的厂家讲课。或者引进一些需要的大学教授、成功人士。作为客座教师对培训机构的教师进行培训。组织教师进行教研活动，每年搞几个课题，扎扎实实地把教学质量搞上去。

2.2对专业技术人员的技术知识继续教育

对专业技术人员继续教育，使之更好的掌握和运用新的先进技术，以新的应用技术为主。一是初级专业技术人员，主要以学习和掌握基本理论知识、专业知识及基本技能为主，提高独立解决业务技术问题的能力。二是中级专业技术人员主要是补充和更新专业知识，扩大知识面，了解和掌握科学技术发展趋势，提高理论研究水平和全面处理业务技术问题的能力。三是高级专业技术人员主要是针对科学技术最新的发展趋势和前沿理论，进行理论知识更新和丰富专业理论知识。使之掌握更为广博、更为深奥的学术理论和专业知识，提高创造发明和较高层次的科学理论水平。

2.3发挥主管部门优势

由于在煤矿企业中,班组成员中每个人的水平高低不一,在进行集体培训时,往往不能统一步调,达到好的培训效果。因此,为进一步搞好班组培训工作,主管部分要发挥其作用,对于底子太差的员工,主管部门要适时的进行排摸,并且进行统一安排,送往有关学校集中培训,使之能赶上班组整体水平,和其他员工一起进步。而对那些业务尖子,也不能满足,要想方设法的寻找机会,使其能够不断的进行深造、提高,积极努力的为企业培养高层次技术人才。同时,对于班组培训工作取得的成果要采取积极的措施,使之能够得到适时巩固和扩大,使得整个班组能够不断的进步。

2.4制定合理培训计划和方法

企业的培训不能只是流于形式,而应当有一个长期的培训目标,这样才能促进员工的成长,同时也促进企业的不断发展。应有针对性地进行委外培训,应当因地制宜,扬长避短,以现金的高新技术为主要的培训内容。要让员工时刻具有居安思危的忧患意识和时代紧迫感,让员工清醒认识到作为一名煤炭企业职工,如果没有掌握过硬的岗位技能及相关前沿技术,势必将被历史无情淘汰。另外,企业领导应开拓种种渠道,鼓励、支持、组织广大员工积极进取,努力学习新的知识,不断的给自己"充电"。

2.4.1部门互动式培训：设置培训主题后，根据部门员工特点，将培训内容分解到部门相关人员，各自进行学习；培训由大家共同参与，每位员工都是老师，各负责主讲部份内容，每讲完一部份，全体员工就其授课内容及方式展开集体讨论。总结长处、改进不足，以不断完善；此种培训所产生的效果是多方面的，既可促使大家认真学习、努力掌握培训内容精要，又可提高授课者语言表达及文字组织能力，还可通过讨论阐述不同观点、帮助大家共同理解，从而使所有参与者获得提高。

2.4.2在岗培训：在岗培训是指员工不脱离岗位，利用业余时间和部分工作时间参加的培训，这是企业应用最普遍的培训方式。

2.4.3岗位复训：在岗员工在从事一定时间相同的职业工作后，往往会渐生惰性，操作由熟练而变得机械、麻木，甚至将规定的程序简化"吃掉"。因此，对于在某一岗位工作一段时间后的在岗员工进行岗位复训，以温故而新知，是必要的。岗位复训应紧密结合生产实际，按需施教，根据实际工作中出现的问题和需要，缺什么补什么。复训的内容包括:规范的职业技能培训，职业道德培训，实际工作中存在问题的研讨。每期复训，都应要求每位学员必须提出其在实际工作中遇到的具体案例(在实际工作中处理成功的、失效的事例)进行讨论交流，相互启发，从而不断积累岗位工作范例。

2.4.4导师带徒：此种方法主要适应于新员工和员工晋升、岗位轮换，当员工缺乏岗位经历或对岗位情况不熟时，可采用此种方法，通过其带岗者的言传身教，使员工获取实践经验，以尽快达到岗位要求。

三、结束语

就煤机制造企业来说，全员培训尤为显得重要。从"全员"角度来看，对生产一线员工的"三级教育"，煤机制造企业上下都很重视，但是也存在一定的缺憾。有些时候生产一线的员工更换频繁，"三级教育"增加了难度，时间紧任务重，为了新员工尽快顶岗，"三级教育"的质量大打折扣，教育培训的学时不足，实际操作的练习时间不够，其结果是安全理论和实践都欠帐。

参考文献：

[1]扬兵,张卫东.浅谈煤炭企业职工培训工作与企业发展[J].煤炭科技,2009.

[2]张占斌.中小煤炭企业职工培训的管理和运作[J].山西煤炭管理干部学院学报,2004.

[3]张树明.对煤矿企业员工安全教育培训工作的探讨[J].水力采煤与管道运输,2009,(12).