高职院校职教集团共享行为框架建构:一个个案研究

如何解决“集而不团”的困境是职业教育集团化发展面对的重大课题,以管制和激励为导向的治理结构优化模式对职教集团缺少适用性。基于一个职教集团共享行为分析框架,通过对店长职教集团的个案剖析,描述了职教集团共享体系的构成要件。共享型职教集团是以较低的交易费用为特征的交易程序,基于具有职业教育能力的企业伙伴建设分享社群、推进标准化与信息化是共享型职业教育集团建设的关键环节。