提炼生活场景 涵养法治情感——以“法律为我们护航”为例

知识来源于生活，最终回归并服务于生活。让学生在熟悉的生活场景中体悟道理、提升品德，是道德与法治教师教学立场和教学功力的体现。蔡佩萍同志立足培养学生价值判断能力，结合自身教学经验，在课堂教学中引入学生熟悉的家庭生活、校园生活、社会生活和媒体生活场景，创设适宜教学情境，调动学生思维，引起学生共鸣，进而建构学科核心素养。全文理例结合、层序渐进、娓娓道来，归向法治精神与法治信仰，为广大教师有效开展教学提供了有益的借鉴。