越来越多的英语教育者们认识到英语语体意识的缺失严重影响了学习者用英语进行有效交际。本文立足于构建3+2式的立体化课程体系,加强语体意识培养,更好地实现英语学习的理论知识和实践技能有机结合。
新教育时代(电子杂志)
2015年12期