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“校本＋学区”：提升城乡师资整体素质

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摘要城乡教育的差距不仅仅表现在办学条件上，最根本的是师资队伍整体素质的差距。构建起“校本＋学区”的教研新体系，通过城乡互动、区域联动、典型带动，可以促进城乡教育的深度融合和均衡发展。

DOI 0dpqgxg042/924921

作者王明昌

机构地区不详

出处《教育研究与评论：小学教育教学》 2010年7期

关键词师资大校本大学区

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教育研究与评论：小学教育教学

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