简介：１９２７年国民政府定都南京以后，国民政府教育行政委员会委员蔡元培等，试图改革中国的教育管理制度，他们提出并试验了“大学院”和“大学区制”的改革方案，其原意是欲改官僚化的教育部、教育厅为学术化的大学院、大学区。但是，在官僚制度下，“学术化”的大学院和大学区，也不免陷于“官僚化”的泥淖，结果导致一片混乱，以失败而告终。所谓大学院，是将全国依省份划为若干大学区，按北伐进军的次序，命名为第一中山大学（广东），第二中山大学（湖北），第三中山大学（浙江），第四中山大学（江苏）……在中央则不设教育部而成立“中华民国大学院”，统管全国的学术和教育行政，在省则撤销省政府教育厅，而由各中山大学院统管全省的学术和教

简介：发生于1928年6月,结束于1929年6月的北平大学区风潮,是一场由于南京国民政府改革教育行政制度而引发的学界反抗运动.该风潮的发生与南京国民党政权改革教育的举措密切相关,诱发此次风潮的原因,则在于当时大学区制度在北方之实行.

简介：一、大学区的目标与策略大学区是介于教育局宏观管理和学校微观管理之间的中观管理模式,既有行政管理的约束,又有学区化的自主管理。本着相对就近的原则,由一所优质学校牵头,两所以上学校共同组成的大学区,旨在使优者更优,缩小差异,协调发展。二、大学区管理模式的探索与实践大学区在制度、财力、理论、评估等各方面保障下,形成＂教育局—大学区—学校＂三级管理体系.

简介：2010年南关区在教育管理改革与探索中，提出了全面推行“大学区”管理，东四大学区便是五大学区之一。东四人学区以东四小学为龙头校，涵盖四所城小、两所村小和一所特殊教育学校。经过近三年的探索和实践，存目标层丽确立了“资源共享、优势互补、携手共进、均衡发展”的基本理念，建立了“不求所有，但求所用”的大资源观，

简介：一、大学院、大学区制探源1927年国民政府定都南京后，蔡元培等人提出在中央建立大学院管理全国的教育，在地方实行大学区制。除了深受法国大学区制的影响外，民国大学院与大学区成立的原因至少还有以下三点.

简介：在高等教育大众化背景下，伴随我国经济结构调整、产业优化升级，以及高等教育国际化、市场化发展，教师教育处在一个深刻转型期。坚持内涵建设、特色发展，是地方师范大学迎接挑战、寻找出路、谋求发展的战略选择。地方师范大学必须统筹区域，扎根本土，服务地方，以特色发展，质量提升，促进其发展观念和方式的全面转化；以本土化、个性化、特色化，推进其开放化、现代化、国际化。

简介：摘要以沈阳建筑大学教学区为模拟对象，建立BIM模型并导入Ecotect绿色分析软件中进行能耗模拟分析，对不满足现有标准限值的既有建筑围护结构，提出改造方案，并将三种方案分别进行模拟，通过模拟数据与相关标准进行对比，得出绿色改造最优方案。

简介：本报讯（记者任小朋孟朝阳）近日，受西安市教育局委托，陕西高级人才事务所有限公司作为第三方机构对陕西师大锦园小学大学区的工作现状进行调研。陕师大锦园大学区区长、陕师大锦园学校副校长崔光运向调研组介绍了学区发展规划以及“四级联席会制”和“五个管理研究中心”的实施方案、组织结构与相关制度，展示了学区活动的开展情况和取得的初步成效，同时也提出了在大学区推进过程中遇到的一些问题。副学区长罗虎认为“大学区制”的实施，不仅对各成员校有带动，对学区长学校也有促进，体现了“优势互补、共同进步”的目的。“在大学区的实施过程中，我们初步感受到了推进大学区的好处，有信心把大学区工作开展得更好”。未央区教育局史婷婷就未央区大学区工作的进展情况，向调查组作了简要介绍。随后调研人员分两组分别到大学区成员校华远君城小学、新房小学、马旗寨小学进行调研。经过汇报交流、文件资料阅读和现场观摩，调查组成员认为，师大锦园大学区工作制度完善、管理细致、规划合理、分工具体、措施得力，工作计划目标性强，扎实具体。尤其是学区实施的“四级联席会制”和“五个管理研究中心”，引起了调研组的浓厚兴趣，并准备将其作为大学区实施的创新举措加以推广。

简介：北京市教育资源正在走向整合和均衡化发展，一套“靠谱”、合适的学区房，不是你想买就能买得到，但学区房并未因此人气减退，价格上涨依旧。

简介：相互攻讦谩骂的邻居、四处发帖奔走的业主、为避嫌而辩白的开发商、模棱两可的官方回应…．．这一切，再一次佐证了所谓的学区房、教育地产常遇到的尴尬和陷阱。

简介：3月17日，北京祭出在业界看来有如“核弹”房产新政，3月18日夜间，北京市教委明令称“过道学区房”不能作为入学资格条件。但二手房市场高端产品——学区房仍难挡看房人的脚步。

简介：我听说北京有一个学区房,才4.4平房米,就卖了22万美金。这么小的地方,只能算是一个＂坑＂,而它居然这么贵,更不可思议的是还有人觉得值,原因嘛就因为这个＂坑＂处在一个好学区。真的是天价＂学区坑＂了。在美国也有这种现象。PaloAlto（帕洛阿图,斯坦福大学的所在地）是加州学区房价炒得最高的几个地区之一,因为它有两个名牌公立高中,是不少人心目中的＂好学区＂。

简介：西安市通过实施“大学区管理制”改革，结合出台民办学校“小升初”改革等措施，有效遏制了“奥数班”，缓解了“择校热”，促进了义务教育健康发展，但也存在一些困难和问题，亟待深入分析和解决。

简介：在民国时期的大学院和大学区制的变革最终失败的过程中，派系斗争是其失败的重要原因。这其中的派系有：“留法派”、“留英美派”、‘‘留日派”以及地方教育势力，分析他们之间的关系来透视大学院大学区制度失败的始末。

简介：1927年至1929年，蔡元培等人在中国倡导推行大学区制，但最后无果而终。单纯从“不合国情”等方面讨论大学区制在中国试行失败的原因是不充分的，蔡元培在其中的策略性失误也是重要原因，即过于偏重高等教育的发展、偏重教育独立的实现、偏重制度层面的变革以及偏重留学欧美人士的任用等。

简介：走进山东老年大学第七学区宽敞明亮的教室,墙上琳琅满目的山水画便映入眼帘。这些画,均由绘画班学员所作,画面多姿多彩,美不胜收,生动地再现了名山大川、高峡平

简介：对于大城市的家长来说,'孟母三迁'的现实意义就是学区房——这不但要经济实力,还要有眼光、魄力、判断力和独立思考的精神。我的不少朋友卖掉自己的房子,把新房子买在口碑好的重点小学旁边。还有朋友不惜'三迁',于孩子小学入学、初中入学、高中入学之前分别搬一次家,为让孩子接受最好的教育。当然,他们对'最好教育'的定义片面来自于舆论排名和升学率,这样的做法是否理性,让我结合亲身经历,谈谈自己的看法。

简介：学区治村小兴青海乐都县岗沟学区王保英一般情况下，村办小学学生少，教师少。所以学区除了要在经费上给予其支持外，重要的是要对其加强管理。两年来，由于我们学区注重抓好村小的管理工作，所以很快由原来的一般学区一跃成为全县的先进学区，被县教育局评为全县村办小学...

简介：三峡大学区域社会管理创新与发展研究中心以三峡大学应用社会学研究所为基础建市，2012年被省教育厅批准为湖北省高校人文社会科学重点研究基地。中心主任为谭志松教授。

简介：综观世界教育发展，学区化管理在欧美等教育发达国家已有几百年的历史，积累了大量的管理经验，为我国推行学区化管理提供了参考依据。我们选取学区化管理历史悠久的美国和法国为代表，分析其制度产生的背景和实施中的利弊，为我国提供借鉴。