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校史绘本教学在小学美术课中的实践策略探究

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摘要摘要：校史是用文字、图片和实物记录下的学校历史，它是一座学校的文化传承和历史见证。而绘本教学是一种以绘本为载体，以紧密结合语言学习和艺术教育为手段，以促进学生的全面发展为目标的新型教学手段，其具有较强的感染力、表现力和启发性。在强调历史自信和文化自信的当下，将校史与绘本教学融为一体已势在必行。与此同时，作为五大核心素养之一，美育在当代社会受到越来越多人的关注。因此，教师必须优化小学美术教学体系，只有这样才能为学生今后的艺术发展奠定基础。本文也将从此出发，深入探究校史绘本在小学美术课程中的运用，以期为小学美术教育的长远发展奠定基础。

DOI 3j7m0l9q5j/8063077

作者王梅

机构地区重庆市沙坪坝区莲光小学校

出处《教育学文摘》 2024年1期

关键词校史绘本小学美术实践策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）