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探究合作学习在初中英语口语教学中的实际效果

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摘要摘要:本研究旨在探讨初中英语口语教学中提高学生学习兴趣的有效途径，着眼于构建全面评估体系以及提供定制化的教学指导。通过采用多元化的评估手段，包括语言游戏、情景模拟等，旨在深刻理解学生口语能力的多层次表现，同时，以学科个体差异为出发点，利用灵活而深入的教学策略，为每位学生设计独特的学科路径，以激发其学习兴趣，通过详细分析理论框架和实践经验，为口语教学的改进提供了一系列有深度和广泛适用性的建议。

DOI n49ew8wnzd/8031959

作者王梅

机构地区江苏省海安市南莫镇初级中学 226681

出处《中国教工》 2023年19期

关键词初中英语口语教学学习兴趣全面评估体系定制化教学指导

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）