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初中物理组织创新实验教学指导活动的方式方法

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摘要摘要：本文主要探讨了初中物理创造性实验教学中引导性活动的途径和方法，从而提高了学生的学习兴趣，提高了学生的实验能力。目前，在传统的物理实验教学模式下，学生对物理知识的热情不够，参与度不够。为此，本文提出了一种新颖的实验教学方法，目的是为了激发学生的求知欲，培养学生的实验设计能力，从而促进学生对实验的理解。本文采用文献回顾、案例分析、效果评价等多种手段，对初中物理实验教学进行了系统的探索，以期对提高初中物理实验教学的质量具有重要的理论与实践意义。

DOI 6jrpw86qd5/7848163

作者王世聪

机构地区重庆市江津区珞璜江津中学校402283

出处《教学与研究》 2023年15期

关键词初中物理创新实验

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）