幼儿园民俗文化大课堂的建构-中国期刊网

摘要摘要：为了丰富幼儿的民俗文化学习体验，幼儿教师收集和整理各种与传统文化相关的教学资源，包括图片、书籍、音频、视频等。教师可以利用这些资源，通过多种形式的呈现，激发幼儿的兴趣和好奇心，提供更丰富、多样化的学习内容。比如，可以根据传统节日或民间习俗建立特殊的教室环境，如春节的传统年货市场，端午节的龙舟竞渡场景等。通过营造逼真的环境，让幼儿身临其境，更深入地了解和体验民俗文化。