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领会课标实质加强整合教学

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摘要我省实施新课程以来，广大语文老师以满腔的热情迎接新课程，以积极的态度实施新课程。三年来，应该说取得了一定的成绩，如，一些课程理念在课堂上得到了较好的体现，“一言堂”的课堂正在逐步消失，学生在课堂上变得活跃了起来等。但是，在新课程实施的过程中，由于种种原因，也还存在很多问题，而这些问题如不能有效地解决，将直接影响新课程的实施质量，影响新课程向纵深发展。

DOI ojz0om0yd5/767870

作者朱克华

机构地区不详

出处《中学语文教与学（上半月.高中读本）》 2009年7期

关键词整合教学新课程实施课标领会语文老师课程理念

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中学语文教与学（上半月.高中读本）

2009年7期

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