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基于家国情怀意识培养的高中历史作业跨学科设计初探——以中华优秀传统文化为例

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摘要摘要：“中华优秀传统文化”资源是高中历史学科教学的重要资源，开发科学合理而多样化的相关主题历史作业，是高效利用这一资源达成历史教育成效的一个重要路径。本文就“中华优秀传统文化”作业形式的设计进行探讨，以提升学生的强烈的文化认同，引导学生树立文化自信。

DOI rj8w29p9j0/7249882

作者邓志辉

机构地区广东省惠州市博罗县博师高级中学，516100

出处《教学与研究》 2023年5期

关键词优秀传统文化作业设计家国情怀

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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