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基于家校共育的初中心理健康教育探索

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摘要摘要：家庭教育与学校教育工作相互配合，才能够有效培养初中生良好的学习技能及情感态度，使其成为新时代发展所需要的人才，具备挑战各种困难的能力与勇气。对于初中阶段的教育工作而言，家校共育机制的开展不仅能够在文化课程中有效渗透，同时更能对初中生心理健康教育工作发展提供帮助，引导初中生健康全面地成长。学生家长与学习教师应当以辩证的思想分析家庭教育与学校教育之间的联系，根据家校共育机制完善初中心理健康教育工作，实现初中生健康快乐地成长。

DOI 3j7g809mj1/7119505

作者刘啸

机构地区山东省邹平市梁邹实验初级中学

出处《科学新生活》 2023年4期

关键词初中心理健康家校共育策略

分类 [][]

出版日期 2023年05月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）