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家校共育视角下初中生心理健康教育研究

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摘要摘要：受传统教育观念的影响，很多初中教师对学生心理教育干预工作的力度较低，所开展的心理健康教育形式也不够全面，而一些学生家长在这一领域中更是缺乏科学的教育态度和处理思路，在家校合作问题上普遍缺乏良好的意识。基于这一问题，初中生的心理健康发展得不到有效保障及正确化的引导，导致校园内安全问题频发，学生个人健康成长也面临着诸多威胁。为此，初中教师应当积极将家校合作理念融入其中，共同对学生的心理健康问题进行干预和指导，以此尽可能地促进学生健康、全面地成长。

DOI wjvg655qj7/7106150

作者刘啸

机构地区山东省邹平市梁邹实验初级中学

出处《科学与生活》 2023年4期

关键词家校共育心理健康初中方法策略

分类 [][]

出版日期 2023年04月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）