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唤醒“熊孩子”重塑自我

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摘要摘要：我见证“双减”政策下，“躺平”“摆烂”的“熊孩子”们越来越多，让我的课堂上生气又无奈，我充分利用我利用积极心理学的视角，对“熊孩子”现象和具体情况进行了研究，理解共情到孩子，帮家长理解，“熊孩子”的问题，需要成长的是父母，帮助家长重建家庭系统，让我们的“熊孩子”重新来“养育”自己，为成长和改变提供资源和力量，唤醒“熊孩子”重塑自我，效果比较明显。

DOI lde9yoq943/7056141

作者董焕芝

机构地区山东省潍坊高新技术产业开发区东明学校邮编：261061

出处《中小学教育》 2023年4期

关键词熊孩子现象成因唤醒重塑自我

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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