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新课标背景下小学语文阅读教学的研究对策

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摘要摘要：新课标背景下小学语文阅读教学存在阅读材料研读不到位、缺乏优良的课堂氛围、阅读教学方法单一且缺乏新意等问题。教师要明确新课标背景下小学语文阅读教学不仅可以提高学生感知能力，而且可以提高学生语言表达能力。为了提高新课标背景下小学语文阅读教学效率，教师应深入挖掘教材，夯实基础知识；突出人文性，提高教学科学性；合作阅读，发散学生思维；开展实践活动，强化学生感悟等方面着手，促进学生全面发展。

DOI ojn1qo254r/7018085

作者李玲

机构地区 ( 四川省眉山市东坡区崇礼镇中心小学 620000 )

出处《中国教师》 2023年3期

关键词新课标小学语文阅读教学研究对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）