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悦读绘本，助力成长——浅谈小学英语绘本阅读教学中的德育渗透

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摘要摘要：英语绘本内容丰富，故事生动，贴近学生生活，蕴含着深刻的主题意义，是小学英语德育教育的优质教学载体。本文尝试着将英语阅读教学分为三个阶段，准备前，从阅读教学开始初便针对各类绘本进行拣选，挖掘绘本的育人价值；执行阶段，在阅读教学过程中构建一套有效增加德育教育的教学模式；反思阶段，在阅读结束后组织学生进行互动、交流和分享等环节，对教学环节进行反思。由此探讨在小学英语绘本阅读教学过程中如何更有效渗透德育教育，从而培养学生正确的价值观和积极的情感态度，为今后的教学积累相应的教学经验。

DOI 34gn8023j9/7015255

作者刘晓岚

机构地区广州市海珠区第二实验小学广东省广州市 510310

出处《中小学教育》 2023年4期

关键词小学英语，英语绘本教学，渗透德育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）