首页 > 《中小学教育》 > 2022年14期 > 小学英语分级绘本阅读教学六步法的实践与探究

小学英语分级绘本阅读教学六步法的实践与探究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要【摘要】随着2022版课程标准进一步落实，小学英语在语言技能方面有了更高的要求，具体包括：听、说、读、写、看等方面，而分级绘本阅读教学的方法逐渐引起教学教育界的关注。本文主要阐述本人在教学中尝试小学英语分级绘本阅读教学“六步法”实效性，以其推动我县小学英语教学阅读教学。

DOI 0dp5wp1k42/6545269

作者郑彩红

机构地区博罗县教师发展中心广东省惠州市博罗县 516100

出处《中小学教育》 2022年14期

关键词 2022版新课程标准小学英语分级绘本六步法阅读教学方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）