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小学数学课堂教学中提高学生有效参与度策略探究

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摘要摘要：教学活动的实施要求师生双方都要有一种积极的态度，相互影响、相互促进。在教学过程中，教师要发挥好组织者、引导者和合作者的作用，充分调动学生对知识的兴趣，培养学生的好的学习习惯和正确的学习方法。在新课标中，教师要确定学生在课堂中的主导作用，把学生的课堂参与作为新课标的重要衡量标准，从而使学生能够更好地建立起自己的数学知识体系，从根本上改善课堂教学效果，使学生对数学知识有较好的把握，使学生的学习质量得到较好的发展。

DOI zdlnyz62jl/6543864

作者潘晓宾

机构地区无锡市新吴区江溪小学 214000

出处《教学与研究》 2022年14期

关键词小学生数学课堂参与度有效策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）