摘要
摘要：随着当代大学生的成长环境、教育环境、生活环境、就业环境逐渐复杂化，大学生的心理问题越来越严重，数量越来越多。为了有效地解决这些问题，我们必须从传统的高校心理健康教育入手。高校心理健康教育的传统模式是发现问题，解决问题，关注少数有心理问题的学生。然而，现实和调查表明:一方面，高校主要集中有限的心理健康教育师资和资源尽力帮助有心理问题的学生，重点改善学生的消极心理问题；另一方面，大部分有心理问题的学生不愿意求助于高校心理健康教育的机构和老师。二者之间的矛盾和冲突要求高校探索符合学生实际需求的心理健康教育新模式。积极心理学背景下，高校心理健康教育的有效模式服务于全体学生，旨在帮助大学生充分利用自身优势和资源，处理和解决自身心理问题，建立积极的社会关系，为学生提供有效的社会支持，全面提高自救能力。
出版日期
2022年09月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
