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唤醒内在觉知促进学生主动成长

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摘要 [摘要]对学生主动成长进行研究，总结了促进小学生主动成长的方法，提出了小目标分解，促进有序成长；量化管理，激发主动成长；培养兴趣，构建动力系统，可以实现“自我”意识的觉醒，“自我”尊严的体验，“自我”价值的确立。

DOI pj0rqk60jy/6265403

作者张丽

机构地区吉林省白城市明仁小学,吉林白城137000

出处《教学与研究》 2022年8期

关键词 []小学生自我教育主动成长

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

唤醒内在觉知 促进学生主动成长