摘要
摘要：民间美术资源作为我国传统人文历史文化的重要内容，是历经千百年的发展积淀逐步发展形成并保留下来的艺术瑰宝。民间美术资源受到我国地域因素、民族多样性以及不同民俗文化习惯的影响呈现出特色鲜明的地域性，具有丰富性、多样性，而且美术作品在表现形式、创作意图、应用目的方面存在极大的差异性。我国民间美术资源涵盖的内容形式广泛，常见的表现形式有剪纸、刺绣、绘画、书法、服饰、戏剧、雕塑、文玩、瓷器等等，这些美术资源同人们的日常生活相融合，诠释着我国人文精神情怀，是对我国劳动人民艺术创作智慧和能力的最好表达，体现着我国劳动人民丰富的生活内涵以及审美意趣。而美术教育是初中教育的非常重要的组成部分，可以培养学生的情操，提升学生的内在素养和审美能力。地方民间美术，作为人类的智慧结晶，是传统文化的精华。如果将民间的美术资源应用到初中美术课堂的教学过程中，可以提高美术课程的趣味性，让初中生学习美术课程更有积极性和主动性，从而更好的完成教学目标。
出版日期
2022年07月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
