首页 > 《中国教师》 > 2022年6期 > 微课在初中地理教学中的应用策略探究

微课在初中地理教学中的应用策略探究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：微课的出现对初中地理教学有着重要意义，微课从出现到发展的全过程中，它的应用范围已经变得很广，微课有着很多优点，比如它自身具有内容短小精炼、主题鲜明的优点，微课的具体运作方式是借助多媒体来进行教学，微课能够对教学内容进行细致的讲解与分析，使得课堂上的教学方式变得更加的丰富，它在课堂教学中改变了传统输入性的教学方式，它逐渐朝着发掘学生趣味方面做出努力，实现了地理课堂教学形式的创新，从而摆脱了传统的教学模式的低效率的特点，为整个地理课堂展现了新的教学风貌，接下来我们将会探讨在地理课堂上如何合理运用微课。

DOI rdxry2n9dl/6160849

作者杨媛

机构地区兴平市阜寨初级中学陕西兴平 713100

出处《中国教师》 2022年6期

关键词微课初中地理应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）