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音乐分析在高职音乐教学中的应用思考

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摘要摘要：针对高职学前教育专业学生音乐基础知识和素养参差不齐且普遍较为薄弱的实际，从多年来从事高职音乐课程教学的实践探索出发，以歌曲《九儿》为例，通过对音乐背景、旋律变化、调式变化、艺术特色和表达效果进行深度分析并尝试在教学中应用，进而思考总结和分析阐述了音乐分析在音乐课程教学中运用的理念、途径和方式，以培养学生自主分析音乐作品的自觉意识和基本技能，从而更好地促进学生学业成长和专业发展。

DOI g4qw027748/5989548

作者毛建南

机构地区武威职业学院，甘肃武威 733000

出处《教育学文摘》 2022年4期

关键词音乐分析高职教育音乐课程教学思考

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年06月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）