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《浙江教育科学》
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2008年1期
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基于时效的初中语文综合性学习策略初探
基于时效的初中语文综合性学习策略初探
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摘要
一、正确理解语文综合性学习的目的和特点“时效指在一定时间内能起的作用,教学时效性是指在单位时间内能更多更好地完成教学任务,或完成同一教学任务所需要更少的时间、更少精力等成本代价。”(《学与教的新方式》盛群力)提高语文综合性学习课的时效性,是讨论如何在学校规定的正常教学时间内更好地完成语文学习任务以及改变现有的高耗时,高耗力的综合性学习教学形式。教学讲时效。包含着“轻负、低耗、高质”。
DOI
6jrvkn8qd5/583915
作者
潘静
机构地区
不详
出处
《浙江教育科学》
2008年1期
关键词
教学时效性
初中语文
学习策略
语文综合性学习
教学任务
单位时间
分类
[文化科学][教育学原理]
出版日期
2008年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
浙江教育科学
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