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初中语文综合性学习放开与收拢的初探

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摘要摘要解决好放开与收拢这对矛盾是提高语文综合性学习效果的一条有效途径。语文综合性学习可以从学习方式、实施模式、材料搜集途径、成果展示方式等方面放开；收拢体现在语文综合性学习最终汇聚在语文性上，致力于学生语文听说读写能力及语文素养的提高上。

DOI wjvekor6d7/3022402

作者王瑞平

机构地区王瑞平河北省鸡泽县实验中学

出处《教师教育研究》 2012年7期

关键词语文综合性学习放开收拢

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）