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基于翻转课堂的本科课程改革与实践
基于翻转课堂的本科课程改革与实践
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摘要
通过采用翻转课堂教学模式,对经济类本科专业课程"国际服务贸易"进行了一学期的实验,探索基于翻转课堂的经济类专业课程教学改革的可行性。研究发现,通过翻转课堂的方式讲授经济类专业课程获得如下成效:1.提升了学生的学习积极性;2.丰富了课程教学资源;3.优化了课程教学效果。这说明通过翻转课堂进行本科经济类专业课教学具有可行性,对本科经济类专业课进行教学改革具有现实意义。
DOI
54k65kyyjk/1488709
作者
陈小兰;黄茜
机构地区
不详
出处
《现代教育论丛》
2015年1期
关键词
翻转课堂
经济类专业课
课程改革
分类
[文化科学][教育学原理]
出版日期
2015年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
现代教育论丛
2015年1期
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