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落实“双减”，提质增效赋能

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摘要摘要：“双减”，意在通过减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担，家庭教育支出和家长精力负担，促进学生全面健康成长，得到教师认可，家长满意，学生快乐。

DOI rj80qxord0/5797534

作者郭樟华

机构地区广东省韶关仁化县董塘中学

出处《中国教师》 2021年25期

关键词 “双减” 作业负担高效课堂教育教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年03月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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