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如何在农村初中历史教学中渗透社会主义核心价值观

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摘要摘要：如今，各学科的教育都在强调育人作用，在基于知识理论教育的同时，充分发挥人文教育功能，促进学生健康发展。历史学科本身具有深刻的人文内涵，具有引领学生思想、品德、素质发展的作用，可与我国的社会主义核心价值观契合，强化教育成效。本文将立足于农村地区的初中历史教学，说一说如何有效渗透社会主义核心价值观。

DOI kd22rq9pd6/5787662

作者张万明

机构地区昌都市八宿县中学西藏昌都 854600

出处《中国教师》 2021年28期

关键词农村初中历史教学社会主义核心价值观

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年03月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）