摘要
摘要：中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0已来临，网络教研对于校本研训工作来说也有着较大益处，提供了更多的便利之处，在一般情况下，校本教研的过程中，网络教研的方式能够有效拉近参与教研教师们之间的距离，促进教师们能够通过网络维持良好的互动沟通与交流，以提升教研效率和质量。受到当前网络信息技术快速发展的重要影响，网络教研逐渐成为了校本教研最有效的方式，对于教师们的专业知识水平的提升有着非常良好的推动作用，所以说在实际教研过程当中，应当积极使用互联网作为载体，促使教师对理论知识掌握得更加全面，也可以将校园网视频作为载体，以有效提升教师的教学效率和科研水平。鉴于此，本文对网络教研对教师专业成长提升的重要意义做出了分析，并阐述了构建网络教研模式的具体策略。
出版日期
2022年01月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
