校本教研与信息技术的关系研究

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摘要 随着教育改革的不断深入,校本教研提到了一个十分重要的位置。在信息时代。陈旧的教研方式已成为历史,利用信息技术构建信息平台引领的校本教研能使教师真正成为教育研究的主体.从根本上解决长期以来教育研究与教育行动分离,教育理论与教育实践脱节的状况。
机构地区 不详
出处 《鄂州大学学报》 2008年5期
出版日期 2008年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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