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奥尔夫节奏教学法在小学音乐教学中的应用研究

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摘要摘要：奥尔夫节奏教学法在是指教师在教学中，不过分主张音乐课程的专业性，更多是强调音乐课程中的“元素性”，即旋律律动、舞蹈演绎方式与音乐的结合等。在实际的教学工作中，教师应深入理解奥尔夫音乐教学理论的内涵以及实际教学应用方式，确保学生在当前的教学工作指导下，可以逐步提升自身对音乐艺术的鉴赏能力和演唱技巧等。本文从奥尔夫节奏教学法的探究主题上，对小学音乐课程的教学指导工作进行了不同角度探究，旨在通过相关研究成果促进该门课程教学工作的开展质量。

DOI n49gzog7jy/5630211

作者王建琴

机构地区浙江省绍兴市越城区东湖中学小学部 312000

出处《中国教师》 2021年17期

关键词小学音乐奥尔夫节奏教学法教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）