首页 > 《中小学教育》 > 2021年14期 > 开放式教学模式在小学音乐课程中的应用

开放式教学模式在小学音乐课程中的应用

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要:开放式教学在新课改潮流下受到教育界的推崇，一改传统教育僵化呆板的教学模式，开放式教学以综合性、创新性、和谐性的特点成为促进学生个性发展的有效途径。音乐课作为一门艺术类必修课程，对于培养小学生的审美视野、思想情感、价值态度等具有重要意义。音乐课程的独特之处便在于其本身具有极强的开放性和自由性，基于乐谱、旋律、节奏等基本知识，学生可以在音乐的世界中进行丰富的联想和创造。本文从陶行知教育理念出发，分析小学音乐教学内容和学生特点，以学生为中心，激发学生的音乐热情，塑造更具开放性的小学音乐精彩课堂。

DOI 7j6yw01nd0/5526166

作者张梦娇

机构地区四川省眉山市东坡区苏洵小学

出处《中小学教育》 2021年14期

关键词小学音乐开放式教学教学应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

来源期刊

中小学教育

2021年14期

开放式教学模式在小学音乐课程中的应用

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

开放式教学模式在小学音乐课程中的应用

来源期刊

相关推荐

同分类资源 更多

相关关键词

同分类资源更多