首页 > 《教学与研究》 > 2021年7期 > 浅谈小学数学课堂对学生数学表达能力的培养

浅谈小学数学课堂对学生数学表达能力的培养

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要【摘要】《义务教育数学课程标准（2011年版）》明确指出：数学作为对于客观现象的抽象概括而逐渐形成的科学语言与工具，不仅是自然科学和技术科学的基础，而且在人文科学与社会科学中发挥着越来越大的作用。因此现代小学数学教育作为数学启蒙教育，应该培养学生用数学的眼光来观察世界、用数学的语言来阐述世界的能力。而语言表达能力绝不仅仅只是口头语言的运用能力，必须是口头语言与书面语言相结合的运用能力。让学生在日常学习中感受到数学语言的准确性、专业性、简洁性、逻辑性、启发性等特性，才能逐渐使学生体会数学语言的独特魅力，进而促进数学表达能力的提高。

DOI 7dm5ek3e4n/5508806

作者彭晓文

机构地区石狮市蚶江镇石壁小学福建石狮 362700

出处《教学与研究》 2021年7期

关键词数学语言训练规范

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2021年09月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）