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渗透数学思想加强电化教学

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摘要 [摘要]运用多种手段培养学生学习数学的兴趣，提高学生的思维能力、实践操作能力、合作交流与创新的能力，渗透数学思想，加强数学课堂的电化教学是是达成这些目标的重要平台，初中的数学老师得为此而努力。

DOI ojnoz3kldr/5424913

作者陈向群

机构地区湖南省邵阳市隆回县北山镇中学 422200

出处《中小学教育》 2021年11期

关键词 [] 数学思想电化教学几何画板实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年08月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）