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提高苗族地区农村小学一年级汉语拼音教学效率的实践探究

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摘要摘要：语文是一门语言的教学，主要针对的是汉语语言的教学。其中，汉语拼音应当是最为基础的，也是汉语最重要的组成部分之一。在教育初级阶段就为学生打好汉语拼音的基础有利于学生能在后续的汉字、语言、阅读等多方面的学习中更轻松、更高效。特别是苗族地区的农村小学，处于双语教学和教育水平相对低下的情况中，教师就更要注重汉语拼音教学的效率和质量。本文将就苗族地区农村小学一年级汉语拼音教学效率做出实践探究。

DOI g4qgv2znd8/5270596

作者杨莉

机构地区贵州省榕江县八开镇高同小学邮政编码：557207

出处《中国教师》 2021年06期

关键词苗族地区农村小学汉语拼音教学效率

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）