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图示教学法在初中历史教学中的运用探索

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摘要摘要：在教育改革背景下，教师需要提高教学针对性，利用多元化的教学手段是教育发展的主要方向，课堂教学要求提高教学的效率。初中历史是中考的重要组成部分，图示教学法对于提高学习效果和考试成绩有着显著的促进作用。本文对图示教学法在初中历史教学中的运用探索进行简要分析。

DOI 54yeqngxj0/5217876

作者乔林成

机构地区甘肃省甘南藏族自治州玛曲县城关九年制学校 747300

出处《时代教育》 2021年5期

关键词初中历史图示教学法教学优势教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

时代教育

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