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跨区域名师工作室联动的实践探索——做好三项依托，创建工作室联动新局面

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DOI 34go5r03d9/5217679

作者张爱霞

机构地区邯郸市丛台区展览路小学河北邯郸 056000

出处《中小学教育》 2021年5期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1何锋. 科研引领优势互补草根拉动——跨区域名师工作室联动研究的启示.教育学,2017-12.
2王启航. 创建“双服”名师工作室的实践探索.教育学,2017-06.
3马黎. 构建名师工作室联动机制的思考.教育学,2017-12.
4王建明. 名师工作室建设的实践探索.教育学,2023-10.
5. 名师工作室.历史学,2017-10.
6. 名师工作室.教育学,2016-06.
7柴红森. 省级名师工作室建设的实践与探索.教育学,2018-04.
8石巍，杨欢燃[1]. 名师工作室主持人跨区域领导力：价值、要素与实践.教育学,2023-07.
9顾泠沅. “名师工作室”理论初识.教育学,2015-05.
10周小涛. 徐年华名师工作室.教育学,2015-09.

来源期刊

中小学教育

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