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提高小学数学课堂教学质量策略研究

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摘要摘要：小学数学具有很强的实用性，对于学生以后的发展和成长具有重要的影响作用。本文立足于小学数学课堂教学实践活动，分别从“数学游戏教学，激发学习兴趣”“趣味课堂导入，诱发学习欲望”“增强师生互动，营造学习氛围”“多样手段教学，打造高效课堂”“强化习题练习，巩固基础知识”这五个方面入手，针对提高小学数学课堂教学质进行了初步的分析和探索。

DOI 5jo75xz0dv/5116812

作者唐明国

机构地区四川省江油市太平镇第二中心小学校 621700

出处《中小学教育》 2021年2期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）