提高中职数学课堂学习效率的策略研究

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 摘要:在中职教育教学中,数学的基础性作用特别明显。然而,近些年来部分中职学校往往侧重于增加招生,而对学生的学习质量没有同步跟进,导致包括数学学科在内的基础学科学习效率低下。为改变这种现状,教师在课堂上应采取行之有效的教学策略,以激发学生学习热情,提高课堂学习效率。本文结合教学实践,对提高中职数学课堂学习效率的策略进行研究。
出处 《教育学文摘》 2020年29期
出版日期 2021年01月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
  • 相关文献