职业道德教育融入大学生实习管理研究

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摘要 摘要:职业道德是职业生活的基本操守。该案例通过“三全育人”的视角,妥善处理了大学生实习中的“三对矛盾”,一是学生对实习期待高与对自己要求低的矛盾;二是企业希望学生多产出与企业对学生少投入的矛盾;三是学校致力于营造良好的实习环境与实习环境还需提高的矛盾。
作者 向安
出处 《教学与研究》 2020年26期
出版日期 2020年12月30日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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