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谈谈“互动”教学模式的构建问题
谈谈“互动”教学模式的构建问题
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摘要
摘要:信息技术与学科融合的实践在我国已经长达十余年,为教育领域的快速发展注入活力。高中语文学科的阅读教学,实则是知识的储备和积累过程,也是良好行为习惯养成的关键途径。阅读变“悦”读成为新时期高中语文阅读的关注焦点。本文将研究重点定位于此,提出语文阅读“互动”的教学模式,旨在为达到“悦”读提供思路。
DOI
zdlem9npjl/4926988
作者
崔梅
机构地区
云南省昭通市民族中学 657000
出处
《中小学教育》
2020年23期
关键词
互动
教学模式
构建
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年11月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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