简介：摘要：初中阶段是学生学习英语知识、培养英语能力的重要阶段，也是学生提升英语核心素养和综合能力的重要时期。因此，在初中英语课堂教学中，教师要注重利用各种方式为学生创设良好的学习环境和氛围，不断激发学生对英语知识学习的兴趣，培养学生自主学习和自主探究能力。情景教学法是在英语课堂上，利用具体的、形象的、生动的情景创设，让学生身临其境地感受英语的魅力，在体验中理解并掌握英语知识。本文旨在通过对情景教学法的概念和作用进行简单的介绍，并分析在初中英语教学中应用情景教学法所需要注意的问题，希望能给初中英语教师们提供一些帮助。

简介：摘要：教育是社会发展和个人成长的重要组成部分，而个性化教育则是教育领域的一个重要趋势。传统的一刀切教学方式难以满足每个学生的不同需求和潜力，因此，个性化教育成为了教育改革的重要方向之一。在初中英语教学中，采用分层教学是一种合理且有效的教学方法。本文将探讨分层教学在初中英语教学中的合理使用，包括如何确定学生的层次、设计适合不同层次学生的任务和辅导方式，以及分层教学对学生学习积极性和学习成绩的影响。

简介：摘要：目的：探讨临床路径教学法在专科护士培训中的应用效果。方法：本研究于2022年8月至2023年10月进行，共计纳入70名专科护士。采用随机分组方法，将护士分为对照组和实验组，分别实施常规教学和临床路径教学法。比较两组护士在专业技能、知识掌握等方面的差异。结果：实验组在护理技能、知识掌握方面评分均显著高于对照组（P<0.05）。结论：临床路径教学法在专科护士培训中能有效提升护理人员的专业技能和知识掌握程度，效果显著。

简介：【摘要】目的：研讨外科护理管理中层级护理管理模式的实施价值。方法：选入本院2023 年7月—2023年12月内，接收的患者56例，以随机数字表法的模式，对照组28例实施基础管理，研究组28例实施层级管理，比对两组护理质量以及满意度。结果：研究组护理质量分值以及满意度高于对照组，差有统计学意义（P＜0.05）。结论：层级护理管理形式应用于外科护理管理中，可显著提升护理质量。

简介：摘要：目的：探讨全面质量管理（TQM）模式在医院护理管理中的应用效果。方法：本研究自2023年6月至2023年10月，选取60例住院患者作为研究对象。随机将患者分为对照组和实验组，每组30例。对照组接受传统护理管理，实验组实施TQM护理管理。比较两组患者护理满意度、住院时间等指标。结果：实验组在护理满意度、住院时间方面均优于对照组（P<0.05）。结论：TQM模式在医院护理管理中的应用能显著提高护理质量和患者满意度，缩短患者住院时间，具有显著意义。

简介：摘 要：插图，一种直观的视觉信息和教学媒体，是教材内容的有机组成部分.在教学实践中，根据初中英语教材插图的现状。谈谈插图在教学中的有效利用策略。

简介：摘要脊髓小脑性共济失调（SCA）是一种高度遗传异质性常染色体显性遗传性疾病，包括多种亚型，SCA11型是其罕见亚型，致病基因为TTBK2基因。现报道1例SCA11型患者，经基因检测发现患者TTBK2基因存在c.1284dupA移码突变。复习文献发现，SCA11目前只有6个家系病例报道，本例患者的变异位点在人类基因突变数据库未有报道，为罕见变异。

简介：摘要目的探讨皮质基底节综合征（CBS）患者的临床表现、神经心理、头颅磁共振成像（MRI）、多模态正电子发射体层摄影（PET）/CT特点及CBS的病因诊断。方法回顾性分析2019年4月至2021年7月在复旦大学附属华山医院神经内科认知障碍病区收治的12例临床诊断为CBS患者的临床表现、神经心理学评估结果、头颅MRI及PET/CT影像学资料，并根据阿尔茨海默病、进行性核上性麻痹及皮质基底节变性等疾病的诊断标准等对12例患者进行病因学诊断。结果12例CBS患者均出现高级皮质功能障碍及不对称性运动障碍，对左旋多巴反应差；均有不同程度的认知功能受损［简易精神状态检查量表评分（16.16±9.82）分，蒙特利尔认知评估量表评分（13.44±7.35）分］。头颅MRI均出现不对称的以中央前后回萎缩为主的额顶叶皮质萎缩，5例患者出现中脑萎缩。葡萄糖代谢PET检查均显示不对称的额叶及基底节区（以尾状核及壳核明显）低代谢（受累肢体对侧明显）。完成tau蛋白PET检查的11例患者均显示存在皮质和（或）皮质下的tau蛋白沉积；完成淀粉样蛋白PET检查的4例患者中有2例出现大脑皮质淀粉样蛋白沉积。结合CBS患者的临床、头颅MRI、PET/CT分子影像学结果及相应诊断标准，最终有6例患者被诊断为进行性核上性麻痹，1例诊断为皮质基底节变性，5例诊断为为阿尔茨海默病。结论CBS病因异质性较大，结合患者的临床表现、神经心理学评估、头颅MRI及PET/CT分子影像学结果有助于CBS疾病的诊断。

简介：摘要：在我国经济的增长形势下，水务工程也随之发展，从以往的水利工程逐渐发展成为水务工程，工程内容有了突破性改进，既涵盖了传统水利项目，也融入了水环境、市政、园林景观等因素。水务工程档案管理也是水务工程不可或缺的组成要素，也要顺应时代发展。尤其是在档案信息化规模化的发展，对档案数字化要求逐渐严格，为档案存档和保存也有了更高的的标准。当前，加强对水务工程档案的管理，是如今水务工程档案管理人员要重视的新任务。

简介：摘要：在信息化时代下，传统档案管理逐渐转变成为了电子档案管理，信息记录的准确性和传输的速率大大提升，使人们的档案应用更加方便。水务公司也在时代的发展背景下，与时俱进建立了对应的电子档案管理制度，对公司内部的信息进行全方面管理。电子档案这种新型的管理模式具有存储信息量巨大、传输快捷方便等多种特点，本文即针对水务公司电子档案管理措施进行研究。

简介：心梗，即心肌梗死。我们把心脏比作一个血泵，像抽水机一样日夜不停地工作，将血液输送到人体的各个部位。心脏上的冠状动脉(血管)就是抽水机上的供电电线，给心脏这个泵供血的。一旦冠状动脉发生闭塞，就像电线出现问题，使血泵不能正常工作，这就是产生心梗的原因。

简介：急性胃炎是由于感染或进食被细菌毒素污染的食物后，所致的急性单纯性胃炎为多见。一般起病较急，在进食污染食物后数小时至24h发病，症状轻重不一，表现为中上腹不适、疼痛，以至剧烈的腹部绞痛，厌食、恶心、呕吐，因常伴有肠炎而有腹泻，大便呈水样，严重者可有发热、呕血和便血、脱水、休克和酸中毒等症状。

简介：

简介：

简介：摘要功能性认知障碍（FCD）是一种由于大脑对认知过程的监控和调节功能异常而引起的一组临床综合征。其核心症状为患者主诉存在持续的认知功能下降，与客观的神经心理学评估和（或）日常生活能力、社会功能表现不匹配，症状持续至少6个月无明显进展。FCD概念及诊断标准的提出，有助于优化认知领域的诊疗和研究，而临床对FCD的认识和临床应用还有很大不足。本综述对FCD的概念、研究现状、临床表现和诊断进行了较全面地综述，有助于识别非退行性病变引起的主观认知功能下降，并进行个体化的干预治疗。

简介：

简介：摘要目的探讨基于Orem自护理论的综合干预对胃溃疡患者自护能力、生活质量及免疫功能的影响。方法选取2017年12月至2019年1月山东省滕州市中心人民医院收治的胃溃疡患者410例为研究对象，按照随机抽样法将其分为对照组和观察组各205例。对照组患者给予常规综合护理干预，观察组患者给予Orem自护理论的综合护理干预。观察并比较两组患者干预前后的自护能力、生活质量及免疫功能的变化。结果实施基于Orem自护理论的综合护理干预后，观察组患者的ESCA评分显著高于对照组；观察组患者的NHP评分显著高于对照组；观察组患者的各项免疫功能指标优于对照组，差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论应用Orem自护理论的综合护理干预能够显著提升胃溃疡患者的自我护理能力及临床诊疗效，增强患者机体免疫能力，降低胃溃疡复发的风险，对促进患者的生活质量有着重要作用。

简介：【摘要】阅读在语言应用中是一种较为频繁的活动，也是人们认识世界的一种基本方式，还是人们得到信息的重要手段。英语阅读在初中英语中是非常重要的部分，有着不能替代的作用。其中，阅读理解在英语考试中占据着非常大的比重，是初中生巩固并应用英语词汇的重要方式，也是提高初中生英语阅读能力和写作能力的保障。所以，初中英语教师很有必要对提高学生阅读能力的教学策略进行研究。

简介：摘要：近年来，电力发展迅速，随着我国经济社会不断发展，配网电缆线路比例越来越高。电缆线路具有隐蔽性较强的特征，所以技术人员在诊断电缆故障问题时难度较大，不易及时发现和作出准确判断。为了保证电缆线路在运行时更加安全可靠，就要提高电缆施工的建设质量，为电缆运维工作提供有效支持。供电企业在进行电缆建设时，要积极采取质量控制措施，做好工程建设的管控。

简介：摘要：信息技术与学科融合的实践在我国已经长达十余年，为教育领域的快速发展注入活力。高中语文学科的阅读教学，实则是知识的储备和积累过程，也是良好行为习惯养成的关键途径。阅读变“悦”读成为新时期高中语文阅读的关注焦点。本文将研究重点定位于此，提出语文阅读“互动”的教学模式，旨在为达到“悦”读提供思路。