首页 > 《中国教师》 > 2020年09期 > 新课改背景下的初中语文教学方法探究

新课改背景下的初中语文教学方法探究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：受应试教育的影响，初中语文为考试而考试，侧重于知识记忆和技巧的使用，凸显工具性特征，而忽视了人文性属性，与语文学科本质相违背，致使教学效率低，教学质量不佳。伴随着新课改的实施，这些问题被提出，被改善，取得了显著的成就，为教育教学领域注入了新的活力。基于此，本文以初中语文课程为例，探究新课改给课程教学带来的新变化。

DOI 6jreo6rp45/4925063

作者曾德松

机构地区湖北省荆州市监利市大兴中学湖北省荆州市 433300

出处《中国教师》 2020年9期

关键词新课程改革初中语文教学方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）